Neue Projektinitiative will digitale Transformation in der Agrarwirtschaft beschleunigen

Das in Osnabrück neu gestartete Projekt „ZDQ Agrar“ will Qualifizierungslücken zunächst beim Ausbildungspersonal schließen. Zu den Projektbeteiligten gehören die Hochschule sowie die Universität Osnabrück. Sie bringen ihre Kompetenzen in den Bereichen Berufliche Didaktik, Didaktik der Technik und Didaktik der Informatik ein. Das „Agrotech Valley Forum e.V.“ (AVF) als weiterer Projektpartner ist ein Zusammenschluss von Unternehmen der Landtechnik und Hochschulen und stellt so die ideale Verbindung zu Landtechnikherstellern und -ausrüstern her. Die Friedel & Gisela Bohnenkamp-Stiftung, die aus der Osnabrücker Bohnenkamp AG – Großhändler für Reifen, Räder und Fahrzeugkomponenten – hervorgegangen ist, hat sich unter dem Motto „Bildung fördern – alle mitnehmen“ der Unterstützung innovativer, fachlich abgesicherter und auf Nachhaltigkeit angelegter Bildungsprojekte verschrieben. Erst die Förderung durch die Stiftung machte den nun erfolgten Start des ZDQ Agrar möglich. Das „ZDQ Agrar“ setzt von Beginn an auf Kooperationen mit Bildungseinrichtungen, Verbänden und vergleichbaren Initiativen aus dem agrarwirtschaftlichen Umfeld.

Im Sinne eines Train-the-Trainer-Ansatzes hat das Projekt „ZDQ Agrar“ das Ziel, auf Basis bestehender Strukturen der Aus- und Weiterbildungslandschaft Lehrende anerkannter Bildungsträger wie z. B. Berufsschulen, DEULA-Einrichtungen oder Kammern durch die Bereitstellung passender Lehr-Lern-Materialien in ihrer Arbeit zu unterstützen. Dadurch soll die Aus- und Weiterbildung von klassischen Anwendern wie Landwirten oder Fachkräften für Agrarwirtschaft spürbar verbessert werden. Weil digitales Wissen durch ständig neu aufkommende Technologien entsprechend dynamisch ist, sollen auch Pädagoginnen und Pädagogen in der Aus- und Weiterbildung durch aktuelle und zielgerichtete Lehrangebote, die es im ZDQ zu entwickeln gilt, begleitet werden.

Das Ausbildungskonzept folgt einem handlungsorientierten Ansatz. Heißt: Digitalisierung in der Agrarwirtschaft wird für die Lernenden nicht nur erfahrbar gemacht, sondern entlang von konkreten, betrieblichen Arbeits- und Geschäftsprozessen strukturiert, der Nutzen verdeutlicht und Hemmschwellen in der praktischen Anwendung abgebaut. Der Einsatz von Demonstratoren wie beispielsweise einer Station aus Traktorsitz, Joystick, Terminal und entsprechenden Benutzerschnittstellen, kann hierbei unterstützend wirken.

Bis Mitte 2025 sollen unter enger Einbindung von Berufsschullehrenden und Ausbildenden in außerschulischen Lehreinrichtungen erste Schulungsangebote entwickelt, erprobt und Praxiserfahrungen gesammelt werden. In einer zweiten Projektphase bis Anfang 2027 sollen die Entwicklung weiterer Schulungen und die Erarbeitung eines Konzeptes zur Verstetigung der entwickelten Qualifizierungsangebote projektiert werden. Dabei soll die Übertragbarkeit der entwickelten Lösungen auf andere Bereiche wie z. B. den Garten- und Landschaftsbau, die Bauwirtschaft, oder auch soziale Berufsfelder im „ZDQ Agrar“ von Beginn an mitgedacht werden.